纪念抗日战争胜利80周年

• 演变的小说版本，不变的吕梁精神——基于《吕梁英雄传》版本演变的考察

  王娟;

  《吕梁英雄传》作为描写吕梁山区抗战历史的革命小说，是体现吕梁精神的代表作品。不同历史语境下，此书前后形成了四种版本：95回《晋绥大众报》连载本、37回吕梁文化教育出版社不完整本、80回新华书店人民文艺丛书本、80回人民文学出版社再版本。版本的演变中，吕梁精神一以贯之，对党忠诚的四党员、无私奉献的老百姓、敢于斗争的众民兵，皆是其集中体现。伟大革命精神赋予革命文学作品永不消逝的灵魂与跨越时空的生命，应是《吕梁英雄传》经久不衰的重要因素。

  2025年06期 v.15;No.90 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
  

• 毛泽东的思想政治工作方法与艺术

  张雅惠;

  注重思想政治工作是无产阶级政党的鲜明特色，也是中国共产党人的致胜法宝之一。在长期的革命和建设实践中，毛泽东思想引领我们不断从胜利走向胜利，创造了无数奇迹。毛泽东思想政治工作的鲜明实践特质、解决重大问题的远见卓识、树榜不忘固本的革命情怀、初心无处不在的大气磅礴、着眼希望与未来的宽广胸怀，无不展现出伟人的风范与睿智。毛泽东思想政治工作的事无巨细、面面俱到、严厉严谨、和风细雨，抓根本不忘本，抓细小不失本，紧密结合工作实际，坚持解决实践问题，不讲大话空话，脱离低级趣味，这些都永远值得我们学习和铭记。

  2025年06期 v.15;No.90 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
  

晋绥学与晋绥文化传承

• 1940年代晋绥边区报刊出版述论

  张海城;

  晋绥边区民主政权建立后，通过颁布法令、畅通发行机制等方式为报刊的兴起与发展提供了根本保障。广大文化工作者克服种种困难，创办了《晋绥日报》《晋绥大众报》等深受边区人民喜欢的报刊。这些报刊传播延安经验、传播本土声音、践行人民中心理念，是1940年代晋绥边区文化事业的重要构成部分。

  2025年06期 v.15;No.90 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
  

• 抗战时期晋绥边区文艺宣传工作的历史考察

  吴悦萌;

  晋绥边区抗日战争的胜利是中共晋西区党委宣传群众、组织群众、武装群众，抵御日本帝国主义侵略、捍卫国家领土主权的成果。抗战时期文艺宣传工作是中国共产党抗战事业的重要组成部分，是中国共产党的政治优势。抗战时期晋绥边区开展文艺宣传工作的举措与成效主要有：以组织机构为主体，发挥凝心聚力功能；以文艺活动为载体，熔铸军民抗战精神；以宣传阵地为平台，筑牢抗战群众根基。在中共晋西区党委的领导下，晋绥边区文艺宣传工作为晋绥边区抗战的胜利注入强大精神动力，并在宣传原则、宣传风格和宣传时机上呈现出鲜明的特色。

  2025年06期 v.15;No.90 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
  

黄河文化与非遗研究

• 融入地方文化的数值分析教学案例探究——以吕梁学院融入汉画像石线描图为例

  杨艳;郭琳琴;王艳永;段亚楠;

  以吕梁汉画像石线描图的绘制过程作为数值分析课程插值章节的教学案例，将数值分析的教学与地方文化保护相结合。该教学案例围绕卷云纹的绘制问题，以改进算法实操过程为教学主线，帮助学生在学习中体会科研探索的过程和理论知识的应用技巧，同时为学生体验文化传承与科技创新的融合提供了新思路和新方法。该教学案例方法可拓展到其他平面式的地方文化元素上，具有可推广性。

  2025年06期 v.15;No.90 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 397K]
  

• 非遗视角下柳林木版年画艺术研究

  刘红红;

  年画是我国传统绘画中的一种，源自古代“门神画”,是古老艺术品之一。它结合了各地区、各民族的文化特点形成了独特的艺术风格。柳林木版年画主要围绕驱凶辟邪、吉祥如意等主题，反映了人们祈求神灵的庇佑和民族的信仰，寄托了人们对美好生活的祈盼和向往。画面内容丰富，色彩大胆，构图饱满，具有浓郁的地方艺术特色。

  2025年06期 v.15;No.90 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 472K]
  

• 左国城：中华民族融合长河的源头

  王书平;

  汉末魏晋时期吕梁山区的“离石左国城”,位于今天山西省吕梁市方山县境内北川河中游左岸的南村。东汉永和五年(140),伴随着西河郡南迁离石，南匈奴单于王庭入驻左国城。南匈奴首脑集团在这里生存发展165年，从而孕育了一支强大的“离石胡”。西晋永兴元年(304),匈奴“离石将兵都尉”“五部大都督”“左部帅”刘渊，在这里率众起义，建立了匈奴“汉”国，从此，拉开了“五胡十六国”的序幕。中华民族融合大河的源头由此滚滚涌出，对其后中华民族的发展演进、民族血统、思想文化、政策取向产生了深远的影响。

  2025年06期 v.15;No.90 29-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K]
  

地方文化与乡村振兴

• 新时代乡村治理及其效能提升路径——来自“千万工程”经验的启示

  李艳;

  近年来，我国乡村整体发展水平提升，然而乡村的发展现状与目标愿景之间仍然存在一定差距。制约乡村振兴发展与乡村治理水平提升的关键性因素在于治理效能偏低、人才队伍缺乏、经济增速较慢等。作为全面推进乡村振兴、建设美丽中国的经验总结，“千万工程”的成功实践为乡村治理提供了科学的路径和方法，对提升乡村治理效能具有深刻的指导意义。基于此，新时代的建设者要在深入学习“千万工程”经验的基础上，紧密结合新时代乡村治理的现实处境，探索乡村治理效能提升的路径，即促进基层党建引领，增强人才队伍建设，推动农民增产增收。

  2025年06期 v.15;No.90 39-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
  

• 山西省乡村旅游与公共服务耦合成效评价及驱动路径选择

  杨健;

  乡村旅游与公共服务耦合，为提升资源要素配置效率、促进公共服务均等化、实现乡村振兴提供内生动力。基于综合发展指数模型，分析山西省乡村旅游发展现状和公共服务供给水平，构建耦合协调度模型进行成效评价，进一步运用地理探测器探究两者耦合协调的影响因素，明确驱动路径。研究表明：2013-2022年，山西省乡村旅游和公共服务均取得发展，但乡村旅游发展速度和水平显著低于公共服务；山西省乡村旅游与公共服务的耦合协调度整体提升，但在区域上呈现中部高、晋北低、晋南有待加强的不均衡特征；经济基础、资源环境和文化服务对山西省乡村旅游和公共服务的耦合协调发展产生显著的正向影响。未来应着力于弥合发展差距、优化区域布局、强化要素驱动，以促进山西省乡村旅游与公共服务的耦合协调发展，实现乡村全面振兴。

  2025年06期 v.15;No.90 45-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 173K]
  

中国式文艺评论理论与实践

• 何须有子为招魂——徐继畬的诗歌世界

  任聪颖;张嘉怡;

  徐继畬是近代“开眼看世界”的先驱，同时也是山右诗人群体中较有影响力的作家。现存诗歌258首，几乎均为晚年贬谪归乡后所作。徐继畬的诗歌风格多样，转益多师，既有雄浑开阔的境界，又呈现出温婉清越的风格。其诗作既师法古人，学习杜甫、韩愈、白居易、元好问等前辈诗人的现实主义创作手法，深具诗史意识，又长于书写山水风物，以“松”“酒”等诗歌意象，表达行藏出处的抉择与高尚浪漫的襟怀。徐继畬以其中正温和的品格，创新守正的眼界，积蓄深厚的学养在政治、地理、文学等诸多方面创造了巨大的成就。而他与魏源的思想差异同样影响着两者诗学主张与创作实绩。

  2025年06期 v.15;No.90 52-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K]
  

出版与传媒研究

• “共产党的细胞”的孕育：阅读史视域下的利群书社

  王龙珺;陈清爽;

  由恽代英手创和领导的利群书社对孕育中国共产党的诞生具有重要作用。利群书社是一个以经营流通先进革命书报为中心，凝聚多种阅读实践的早期革命团体。以综合性的阅读史方法观察该书社在建党过程中的作用发现，利群书社通过传播先进革命读物，促进思想建党；通过建设和壮大阅读共同体为初立的中国共产党培养和输送人才；通过与进步人士、其他先进文化机关、阅读共同体展开阅读交往，利群书社和其他组织一道推动中国共产党的成立。研究利群书社提示，围绕革命书报而展开的多种阅读实践活动在建党和早期党建过程中具有独特作用。

  2025年06期 v.15;No.90 72-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
  

• 推敲诗益醇：认知识解视域下的译者自我改译研究——以张智中《山中问答》七个英译本为例

  高菲;

  古诗英译不仅在于语言的艺术转换，更在于其作为复杂精细的认知活动所展现的独特魅力。识解，作为翻译认知操作的核心要素，深刻影响着译者对现实世界的诠释方式。本文基于Langacker提出的认知识解四维度，聚焦张智中《山中问答》七个英译本，深入剖析译者在自我改译中的认知操作细节，旨在揭示古诗英译背后复杂的认知机制，同时映照出译者在追求翻译卓越过程中所展现的精益求精和探索精神。

  2025年06期 v.15;No.90 78-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K]
  

学生工作研究

• 赋能—进阶—协同：高校辅导员心理健康教育工作的优化路径

  杨转转;李静;

  随着人工智能技术的持续发展，高校心理健康教育工作迎来了崭新的发展契机，尤其是在社会转型发展下，现有心理健康教育模式无法有效应对大学生群体心理发展需求，高校亟需建立与之相适应的人机协同心理健康教育新模式。高校辅导员作为大学生心理健康教育的一线力量，其心理健康工作开展的实效性直接影响高校立德树人的成效。对此提出了价值赋能、能力进阶、构建协同机制的对策，通过理论与实践的双向互构，为提升高校心理健康教育实效提供可操作的方案。

  2025年06期 v.15;No.90 86-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
  

• 大学生心理健康与干预对策探析

  张晔榕;

  近年来，大学生心理健康问题日超严重，抑郁和焦虑等的发病率持续上升，影响其学业、人际关系及未来生活质量。本文系统分析了大学生心理健康的现状、影响因素及理论支持，指出了学业压力、社会支持不足及个体特质为主要成因，并从学校、社会、技术及预防教育四个层次提出干预策略，旨在通过多维度的支持体系提升大学生的心理韧性，强调了文化适应性和技术干预的创新性对心理健康教育的价值，为高校心理健康教育提供理论与实践指导。

  2025年06期 v.15;No.90 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
  

教育学研究

• “双轮驱动”视域下高校生涯发展教育创新研究——基于书院制与“三全育人”的耦合效应

  杨阳;

  生涯发展教育通过职业认知迭代与价值坐标建构，贯通个体成长需求与国家战略导向，为现代化建设输送具备产业适配力的高素质人才。在“双轮驱动”视域下，亟需借助书院制与“三全育人”协同耦合实现生涯发展教育的创新突破。书院制与“三全育人”在理论内涵、运行机制与价值追求层面深度交融，通过理论逻辑的有机契合、实践机制的多维嵌合、育人目标的协同共振，为高校生涯发展教育提供系统性价值耦合框架。针对生涯发展教育存在主体协同弱化、过程衔接断层、载体创新滞后等互构阻梗，高校应将“三全育人”有机融入高校大学生生涯发展教育，为其创新提供机制突破。

  2025年06期 v.15;No.90 96-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
  

• 新媒体赋能高校思政课“抬头率”与“点头率”提升路径研究

  张靖;路金辉;

  新媒体赋能高校思政课是提升思政课“抬头率”(吸引力)和“点头率”(实效性)的关键因素。新媒体技术的发展产生了以虚拟技术创新模式、平台融合模式、数据驱动模式为主的应用路径。新媒体赋能高校思政课经历着思政内容深度融合不足、学生主体性不足，互动界定不明确，未强化学生主体能力，缺乏对数据赋能“限度”的辩证分析等困境。基于此，推动新媒体赋能高校思政课“抬头率”(吸引力)和“点头率”(实效性)应从内容重塑、互动强化、数据赋能三个核心路径着手，不断细化内容设计，完善数据管理，提升教育者和教育对象的双向能力，增强教育效果评价的精确性。

  2025年06期 v.15;No.90 101-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
  

• 融入隐性教育的高校思政课教学范式及成效评估

  左励明;

  高校思政课的根本任务就是立德树人，但传统的显性灌输手段不易契合当代青年的情感节奏和发展需求。依仗隐性教育“无声滋养”的育人优势，构建出包含目标、情境、活动、文化及支撑五维的思政课教学模式，细化学习目标的分层、情境的沉浸构造、任务链的协作及资源技术闭环等关键操作，匹配设计、开展、保障三阶段的递进流程，实现课内外衔接、线上线下融合、师生社多元合作的教学格局，进一步概括出价值认同深化、情感共鸣增加、行为迁移落地、课堂互动活跃与协同育人外显这五类显著成效，还从目标导向、指标框架、方法整合、数据平台以及结果应用方面提出评估改革方案，形成依靠过程诊断、结果反馈及决策支撑的循环改进机制，以期为新时代高校思政课改革提供具有系统性的范式及质量保障参考。

  2025年06期 v.15;No.90 106-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
  

教育教学研究

• 社会互动理论视角下通识课程课堂改革实践及反思——以教育学课论为例

  郝俊英;

  通识课程课堂改革是适应社会、教育变革的必要举措。社会互动理论尤其是布鲁默与加芬克尔的主要观点为分析教育学课堂改革提供了理论视角。分析发现：师生在改革中得到一定发展，但问题也很突出，如：互动方法单一、传统，缺乏创新；互动流于形式、表面，缺乏深度；学生被动参与、疲惫，缺乏主动；互动名存实亡，缺乏实效等。出现问题的原因有教师缺乏维持师生、生生互动关系的素养；传统思想对教育系统的影响。要改变现状需要师生懂得并运用互动规则、学习必要的互动技能，还需要教师在课堂创造互动条件。

  2025年06期 v.15;No.90 112-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
  

• 中班幼儿自主游戏中教师支持分析：困境、成因及策略

  李艳花;侯建平;

  自主游戏是促进中班幼儿主动性发展的重要途径，然而教育实践中仍存在教师支持失当的问题。基于4-5岁幼儿心理发展特点，教师支持存在角色定位偏差、观察支持缺失、环境创设失当等困境。根源在于教师理念认知偏差、专业能力不足以及园所管理制度滞后。为提升中班自主游戏质量提供可操作的实践路径，教师应确立“以幼为本”的支持理念，发展专业化的观察与介入能力；幼儿园应注重优化管理制度与环境支持，完善专业发展机制。

  2025年06期 v.15;No.90 117-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
  

• 《吕梁学院学报》2025年总目录

  <正>~~

  2025年06期 v.15;No.90 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  

• 吕梁市文旅特色小镇——离石区大东沟景区

  <正>大东沟景区位于山西省吕梁市离石区信义镇千年村，地处吕梁山主峰骨脊山脚下，关帝山森林片区、千年林场一带，是国家3A级旅游景区、国家级森林康养试点建设基地。距市区30公里，总占地面积为63平方公里，是一个集自然风光、生态旅游和休闲度假为一体的综合性景区。2022年以来，离石区委、区政府立足“潜力在山、优势在林、特色在水”的特点，下大力气打造大东沟生态景区，开展露营项目，盘活原生态旅游资源，探索露营地建设和运营的特色路径和新形态，激发多元共生的文旅新动能，打造生态产业化和产业生态化的离石模式。

  2025年06期 v.15;No.90 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 924K]
  
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